gettyimages Данный факт никак не связан с задержкой в психическом развитии ребенка, не смотря на то, что от 7 до 18% детей все же имеют соответствующее отставание. К моменту поступления в школу почти все дети наверстывают упущенное, а потому иногда лучше просто подождать, а не начинать паниковать, если ребенок не заговорил в отведенное время.
Такой вывод был сделан на основе анализа состояния подобных детей в подростковом возрасте. Психолог Эндрю Уайтхаус из Университета Западной Австралии решил выяснить, какой эффект с точки зрения далекой перспективы, оказывает задержка в освоении языка и вместе с коллегами проанализировал данные более 1400 детей, из которых примерно каждый десятый ребенок начал поздно говорить.
У данной группы детей родители отмечали некоторые психологические проблемы в раннем возрасте, например, стеснительность, пониженный эмоциональный фон и сниженную активностью. Однако к пяти годам данное отличие исчезало и в будущем практически не давало о себе знать.
