7ja.ru Ученые проводили исследования в течение 5 лет, наблюдая за 150 тыс. школьников. Результаты показали, что у учеников 5-8 классов, особенно из неблагополучных семей, показатели успеваемости, как правило, ухудшаются, как только в их доме появляются персональные компьютеры.
Наблюдая за учениками, специалисты определяли, как часто дети используют компьютер для домашних заданий и как часто они смотрят телевизор или читают. Эксперты проанализировали навыки чтения и математические способности у детей до и после приобретения компьютера и появления интернета в их доме, а также сравнили эти данные с успеваемостью детей, которые не имели дома ни интернета, ни личного компьютера.
В результате выяснилось, что современные технологии отвлекают ребенка от учебы и не позволяют заниматься как следует, так как ученики в основном используют компьютер для общения и игр.
Таким образом, казалось бы, полезные социальные программы по расширению доступа к современным технологиям на самом деле могут привести к еще большему образовательному разрыву между детьми из благополучных и бедных семей.