Сексологія в останні роки стала важливою дисципліною в медичному, психологічному та соціокультурному контекстах, коли суспільство почало ставити питання про сексуальне здоров’я, інтимні відносини та сексуальну ідентичність. Ми вирішили поспілкуватись з викладачем Національного Інституту сексології та сексуального здоров’я (НІССЗ) Романом Андрієвським та розпитати про його викладацький шлях та особливості роботи в Інституті.
Ви були одним із перших студентів Української Школи Сексології при НІССЗ у Львові. Розкажіть, будь ласка, з чого почалась трансформація від студента до викладача?
Я вступив до першого набору Школи сексології у Львові у 2018 році й успішно її завершив. Протягом навчання керівники та викладачі навчального закладу проявляли інтерес до розширення викладацького складу, тож ще до завершення проєкту я розумів, що маю всі шанси долучитись до команди викладачів Національного Інституту сексології та сексуального здоров’я. Ще до початку навчання у школі сексології, у мене вже був великий досвід у консультуванні та психотерапії. Моя психотерапевтична освіта була завершеною ще до початку навчання, і я вже працював з сексологічними питаннями, попри те, що у мене не було систематичної кваліфікації в сексології. Мені доводилось займатись самоосвітою – брати участь в окремих семінарах та курсах, читати велику кількість тематичної літератури. Кілька моїх одногрупників також стали викладачами нашого Інституту. Як зазвичай буває, починало навчання близько 30 осіб, хтось по дорозі зійшов з дистанції, тому залишилось близько 20. І відразу сертифікувалось 8, у тому числі і я.
Розкажіть про ваше викладання в НІССЗ. В чому ваші сильні сторони як викладача?
Я викладаю вступ до курсу, де ми розглядаємо основні поняття. Однак, це не обмежується лише теоретичною дисципліною для розширення знань. Інший аспект – це практичні консультації, де ми глибоко досліджуємо, як працювати з клієнтами. Це спрямовано на навчання конкретних практичних навичок для роботи з ними, що робить цей курс більш призначеним для консультативної роботи, а не просто теоретичним розширенням кругозору.
Що найскладніше буває у роботі з клієнтом? Чи влаштовуєте практику з студентами?
Практика зі студентами це звична складова навчального процесу. Звісно, що випадки не ідентифікуються. Ми змінюємо імена клієнтів, опис проблем або частково якісь деталі. І на таких кейсах ми й навчаємось.
Які випадки найчастіше у практиці трапляються?
Насправді про це можна досить довго говорити, а можливо навіть і зробити статистику. Я б розділив таким чином: близько 50% звернень до сексолога – це проблеми сексуальної дисфункції, тобто, коли сексуальне життя не задовольняє людину в силу якихось органічних, функціональних причин. Інші 40% – подружні пари, які звертаються з питань дисгармонії, коли мотивація чи очікування на початку стосунків не збігаються між партнерами у побуті. І 10%, які залишаються, — це люди із сексуальними відхиленнями, збоченці, тобто, так звані сексуальні парафілії, або ті, хто хоче отримати якусь додаткову інформацію.
Як студентам пояснюється сексуальність і яка її роль у житті кожної людини?
Суттєво важливим аспектом є наголошення на актуальності теми сексуальності та сексуальних запитів, як у власному, так і у парному житті. Протягом тривалого часу існувала віра, що вплинула на суспільство та професійні сфери допомоги, мовляв, сексуальність не потребує особливої уваги та обговорення. Вважалося, що це щось автоматичне, те, що повинно відбуватися без спеціальних зусиль. Це уявлення, вкорінене в сімейний рутинний спосіб життя, і не завжди допускало можливість докладного дослідження та гармонізації цієї сфери. Проте недостатнє задоволення у сексуальному середовищі може негативно позначитися на загальній якості життя та взаємодії з навколишнім середовищем. Тому, важливо зрозуміти, що розвиток та гармонія сексуальної сфери мають значущий вплив на загальну якість життя. Враховуючи це, необхідно приділяти належну увагу вивченню та розумінню цієї складної та важливої частини людської ідентичності.
Наскільки важливі сімейні цінності в контексті сексуальності та сексуального здоров’я ?
Звісно, що ми приділяємо увагу сімейному консультуванні і сексуальності через призму сімейних зв’язків, бо є така статистика, що близько 80% сексуального життя припадає на активність в сім’ях або в тривалих союзах. Тому знати про закономірності сім’ї, пари як системи, які процеси відбуваються, які цінності, ролі, правила впливають – це є необхідне. Бо це є тим ґрунтом, тим середовищем в якому реалізується сексуальна функція людини в сім’ї.
На скільки сексологія як наука розвинена в Україні?
Сексологія і в Україні, і у світі – на початку зародження. Це молода наука, що останні років 50 почала активно розвиватися, тому що з’явився запит. Попри те, що сексуальність була притаманна людині завжди, і сексом люди займались, і діти народжувались.
На вашу думку, що заважало розвиватись українській сексології?
Я б не стверджував, що щось гальмувало процес, а зазначив би, що розвиток почав відбуватися на запит людства. Наука з’явилася і розквітла тоді, коли вона стала актуальною і відповідала суспільним потребам. Ми можемо прослідкувати історичні етапи розвитку сексології. Перший етап передував науковому вивченню і характеризувався збором даних та статистикою, аби з’ясувати, що, як і відбувається.
Згодом з’явився науково-експериментальний етап, коли сексологія почала набувати конкретного вигляду. Цей етап зосереджувався на дослідженнях, зокрема використанням сучасних досягнень медицини, психології, культурології та інших наук. З середини ХХ століття сексологія здобула експериментальний аспект і стала повноправною наукою. Слід зазначити, що сексологія стала міждисциплінарною наукою, об’єднуючи знання з різних галузей, таких як медицина, психологія, культурологія тощо. Це призвело до певної складності, але і відкрило широкі можливості для розуміння сексуальності. Таким чином, можна стверджувати, що сексологія нарешті досягла своєї зрілості, завдяки поєднанню різних дисциплін та вивченню сексуальності в комплексі.
В чому на вашу думку особливість Національного Інституту сексології та сексуального здоров’я?
По-перше, наш інститут є наймасштабнішим освітнім проєктом в Україні, який керується таким міждисциплінарним підходом. Ми не тільки говоримо про психологію чи фізіологію сексуальності, а ми говоримо і про культурологічні, філософські, історичні, релігійні аспекти, тобто ми формуємо комплексний погляд та підхід до сексуальності людини та сексуального здоров’я у цілому. По-друге, всі викладачі – практики. Тому все базується на практичному досвіді. І по-третє, головною ідеєю та цінністю інституту є україноцентричність. Наше завдання сформувати національну ідею, науку та мати українського фахівця-сексолога.
Чи можуть студенти зіштовхнутись з труднощами у процесі навчання?
Слід зазначити, що слухачі приходять з різним базовим рівнем підготовки. Наші студенти не тільки лікарі та психологи, а й представники інших сфер. І ось тут через те, що хтось це вже раніше вивчав, а для когось ця тема зовсім нова, можуть виникати певні труднощі у процесі навчання. Наприклад, тим, хто не медик може складно прийматися медична термінологія, ті, хто не мають освіти психолога буде складно сприймати психологічні аспекти. Проте, ми намагаємось, щоб наш курс був доступним для представників різних професій.
Інша трудність – сфера сексуальності є чутливою і є ризик, що можуть піднятись його особисті емоції, теми, що можуть бути для нього вразливими. І звісно, ми про це попереджаємо, що щось може тригернути, тяжко сприйматися, але ми шукаємо підхід та формат взаємодії з кожним.
Що ви б хотіли побажати майбутнім студентам?
Хочу побажати майбутнім студентам, щоб ваші роздуми опирались на об’єктивні критерії та на власні відчуття. Бо якщо людина вже задумалась, що їй треба засвоїти якусь тему, то це не просто так. Це її внутрішній імпульс. Я бажаю ніколи не зупинятись у своїй професійній реалізації, а використовувати всі доступні можливості, що є для цього. Адже, суспільство і наука не стоять на місці, особливо ті сфери, що працюють з людьми: психологи, сексологи, психотерапевти. Ми завжди потребуємо постійного вдосконалення. А наш інститут дає можливість підвищення кваліфікацій різних рівнів, адже постійно розробляємо нові курси, аби догодити найвибагливішому слухачу.