Вопрос:
Добрый день. Помогите, пожалуйста, разобраться в следующем. Ребенку (мальчик) 2 года и 11 мес. Недавно пошел в детский сад. Знает очень много слов (и существительные, и прилагательные, и глаголы), но говорит очень простыми фразами: хочу компот, не хочу кашу, хочу на горшок, двери открываются/закрываются, солнце ярко светит, листья падают, птички поют и т.д. Знает очень много животных, предметов, напевает знакомые песенки, хорошо запоминает стихи, идеально считает до 50 и обратно, знает алфавит, пытаемся вместе читать, собирает сам числа, например компонует 2 и 9 и говорит - 29, соединяет основания двух треугольников и говорит, что получился ромб (возможно, подсмотрел в мультике, я его этому не учила), знает все цвета радуги, называет их и различает, названия дней недели, 12 месяцев... Но, вот, с общением у нас совсем никак не складывается. Я очень переживаю по этому поводу. Малыш до сих пор говорит моими фразами. Например, если хочет играть, говорит - "иди играйся", если хочет включить музыкальный канал, говорит - "включи цифру 2 на пульте", если хочет пить, то может сказать и правильно - "я хочу компот", а может прийти и мне сказать "ты хочешь пить компот", если не хочет кушать, то говорит - "не хочешь кушать", если хочет поднять листик с земли, то говорит - "ну, возьми листик". На вопрос "ты был сегодня в детском саду", он просто повторяет фразу - "ты был сегодня в детском саду", а вот, когда спрашиваешь, что он кушал в детском саду отвечает правильно - "кушал суп, кашу, пил чаек", на вопрос "как зовут воспитателей в детском саду" отвечает тоже верно, называя по имени и отчеству. На мою фразу "смотри, по реке плывет кораблик", он отвечает моими же словами "смотри, по реке плывет кораблик" и показывает на него пальчиком. Осознанно овечает на вопросы "болит ли у него что-то" - говорит всегда четкое "нет", либо же иногда говорит, что болит ручка/ножка (комар укусил), есть ли у него сопельки - также четко отвечает (без повторения моей фразы), какую кашу он ест сейчас - отвечает здесь четко. Когда я ему говорю - "спи, мой зайчик", в ответ слышу "спи, мой зайчик ". А, вот, когда говорю - "иди мыть ручки", он отвечает "хорошо" и бежит в ванную ко мне. Извините, что так сумбурно все описала. Я очень переживаю, что не могу научить его нормально говорить. Иногда даже повышаю голос, показывая ему и рассказывая, что говорить нужно от СЕБЯ, не МОИМИ фразами, привожу примеры, но пока тщетно. Сынишка очень умный, добрый, у него просто феноменальная память, а с речью мы не в ладах. Подскажите, нужны ли в "нашем случае" таблетки? Какого лучше специалиста посетить? Как мне правильно вести себя с сыном? Заранее спасибо.