Вопрос посетителя 'Наталья' №48960

Наталья!
Каковы различия в видении процесса воспитания ребенка у родителей? Возможно, Вы уделяете больше внимания супругу, нежели сыну, ребенок старается компенсировать потребность в общении и заботе. Возможно, авторитет(давление) взрослого провоцируют поведение ребенка. Полагаете ли Вы, оба родителя, что РЕБЕНОК ЕСТЬ ЛИЧНОСТЬ, ИМЕЮЩАЯ СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ, ПОТРЕБНОСТИ, ЭМОЦИИ, МЫСЛИ, СПОСОБНОСТИ...
Гармоничны ли отношения в семье?
Необходимо понять, какие действия взрослых вызывают подобные реакции ребенка.
Не в мальчике проблема. В семейных взаимоотношениях. Ребенок своего рода "индикатор" благополучия семьи.
Наташа! Прочтите книги Заряны и Нины Никитиных "Перестаньте детей воспитывать", Дианы Хорсанд "Ребенок бывает кусачий". Просты для восприятия, без заумных терминов, и информативны.
Изложите более подробно ситуацию, с учетом вопросов, постараюсь ответить конкретнее.
Всего доброго! Здоровья Вам и мудрости)

Добрый день, Наташа!
Простой пример, просто подсказка. Ребенок здоров,сыт, одет, присмотрен, у него есть книги, игрушки родители....
Есть ли любовь и понимание??? Родители всегда хорошо знают о том, что ребенку необходимо. Исходя из своих убеждений. Знают ли они ЧТО НЕОБХОДИМО РЕБЕНКУ? Задумайтесь, знаете ли Вы ответ на этот вопрос.
Если говорить о видении классической психологии, у мальчика кризисный период . Ребенок проявляет все возрастающую строптивость, перестает беспрекословно выполнять просьбы взрослых, начинает претендовать на равноправие со взрослым. А взрослые, настаивая на своем, проявляют не меньшее упрямство. Если взрослые стремятся добиться подчинения любой ценой, то, скорее всего, у ребенка разовьется желание противостояния взрослому и ответно добиться своего.
Поступки ребенка "зеркало" поступков взрослых.
Повторю вопрос. Полагаете ли Вы, оба родителя, что РЕБЕНОК ЕСТЬ ЛИЧНОСТЬ, ИМЕЮЩАЯ СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ, ПОТРЕБНОСТИ, ЭМОЦИИ, МЫСЛИ, СПОСОБНОСТИ...
Наташа! Хвалите ли Вы ребенка? Благодарите ли его за помощь, радуетесь ли его успехам? Сколько замечаний в день слышит малыш? С каждым замечанием, Вы сообщаете сыну: Ты не такой, как я хочу, я тебя не люблю...Вы хотите, чтобы маленький человек, действовал как взрослый? ВАШ СЫН РЕБЕНОК!!!
Вы учитесь, он учится. Вы требуете взаимодействия, а взаимодействуете ли Вы с ребенком?
ПРОБЛЕМА НЕ В РЕБЕНКЕ, ПОНИМАЕТЕ? НЕ В РЕБЕНКЕ!
Есть "творческие" способы взаимодействия: не убрал игрушки - игрушки спрятались, исчезли... (уберите все игрушки в доме, когда ребенок спит); придумайте игру - укладывание игрушек спать...игрушки собираются в детский сад...
Понимаю, сложно. Личные отношения, быт, жизнь вообще сложная игра. Старайтесь следовать Любви и Мудрости. Вспомните свое детство. Ваш мир, Ваши восприятия, Ваши желания, фантазии... И мир взрослой женщины... Осознайте различие.
Ребенок Вам сообщает, на доступном для него языке: МАМА, В НАШЕЙ СЕМЬЕ НУЖНЫ ПЕРЕМЕНЫ, Благодарите его за искренность. Не наказывайте! Не ребенок должен просить прощения. Вы не стали примером для него, Вы его не научили, Вы не создали гармонию и порядок.
Чувство вины не развивать) Осознали и приняли решение: стремиться к ПОНИМАНИЮ.
Всего Вам доброго!
Возникнут вопросы - отвечу)

Наташа, поговорите с сыном. Спросите у него, ПОЧЕМУ? Почему сын не любит оставаться с Вашими родителями. ВОЗМОЖНО, они излишне строги, требовательны? Возможно, ребенок сердится на Вас. Он не понимает, почему Вы его оставляете на столь длительное время с дедушкой и бабушкой. Понятия "работа" для ребенка весьма абстрактно.
Наташа, задайте вопрос непосредственно сыну. Выберите момент и будьте сами открыты и готовы к любому ответу. Не ссорьтесь с мальчиком, намеревайтесь ПОНЯТЬ ЕГО.
Я полагаю, лучше было бы устроить ребенка в детский сад. Выбрать воспитателя, ежели это возможно. Сыну необходимо общение. Да и адаптация ребенка, не посещавшего сад, в школьном коллективе весьма сложна. Решение принимаете Вы.
Говорите каждый день ребенку слова любви, обнимайте его, каждый день, посвящайте время игре и общению ТОЛЬКО с малышом. Рисуйте, лепите...бегайте, прыгайте...ребенку необходимо движение. В квартире устройте выставку поделок сына.
Для снятия внутреннего напряжения ребенка есть простые упражнения. Можно разрывать на кусочки листы бумаги и бросать в воздух, устроив "снегопад". И убирать вместе)))
Можно, постелив коврик, играть в добрых-злых котиков. Вы с малышом изображаете котиков. 2 минуты, добрые котики мяукают и виляют хвостиками, 2 минуты - шипят и царапают коврик, 2 минуты...2 минуты...В процессе ребенок научается управлять эмоциями и снимает стресс.
Всего Вам самого доброго и хорошего!