Вопрос:
Добрый день! Хочу проконсультироваться по-поводу моего ребенка. Моей дочери 2г.11мес.Она из двойни. Не разговаривает. Скорее даже разговаривает на своем языке. Иногда "в тему" может сказать мама или папа или ням. Но если просишь повторить за нами, не повторяет. Есть понимание устной речи. показывает пальчиком картинки (начала показывать пальцем два месяца назад, после наших тренировок и курса кортексина), знает цыфры до 10, некоторые буквы, собирает детские вкладыши, играет в конструктор. В ролевые игры не играет, но если с ней прорепетировать наприимер налить чай, потом сама нальет. но позже может не захотеть. Просьбы выполняет, но под настроение. Любит лото, хорошая зрительная память. Думаю что её можно назвать трусихой, сразу всего нового и незнакомого боится, но пытаемся её уговорить, потом страх как-то преодолеватся. Воспитатели в саду жалуются, что на прогулке ходит либо за руку, либо на руках. Раньше она вообще чаще на руки просилась. Сейчас меньше. Сейчас стала и сестричку за руку брать, раньше не брала. Может капризничать на занятиях в садике.
Сейчас пришло понимание что нужно делать в горшок, но проситься на него - ещё не просится.
В феврале прокололи курс кортексина. В апреле - курс цереброкурина.
Очень бы хотелось услышать Ваше мнение по-поводу состояния моего ребенка, диагноза и перспектив. Посоветуйте мне занятия, которые я могу проводить с моим ребенком. Спасибо.