Готов ли к школе Ваш малыш?

Родители готовят портфель со всевозможными канцтоварами, парадную одежду и обувь. Но забывают… психологически подготовить самого первоклассника.

Если говорить формально, то детские психологи выделяют несколько критериев готовности детей к обучению в школе. И насколько ребенок соответствует этим критериям, определяется с помощью специальных тестов.

Но как без помощи специалиста узнать, готов ли к школе Ваш малыш?

Психологом Джеральдиной Чейни были разработаны несколько вопросов, при ответе на которые Вы сможете дать объективную оценку уровня «зрелости» Вашего ребенка.

Оценка развития познания

1. Владеет ли ребенок основными понятиями, например: правый/левый, большой/маленький, верх/низ, в/из и т.д.?
2. Умеет ли ребенок классифицировать, например: назвать вещи, которые могут катиться; назвать одним словом группу предметов (стул, стол, шкаф, кровать – мебель)?
3. Может ли ребенок удержать в памяти и выполнить как минимум 3 указания, например: одень носки, сходи в ванну умойся, после чего принеси мне полотенце?

Оценка языкового развития

1. Способен ли ребенок назвать и обозначить основные окружающие его предметы?
2. Насколько легко ему отвечать на вопросы взрослых?
3. Может ли ребенок объяснить, для чего служат различные вещи, например: пылесос, щетка, холодильник?
4. В состоянии ли малыш рассказать историю, описать какой-нибудь прошедший с ним случай?
5. Насколько четко ребенок выговаривает слова?
6. Может ли ребенок участвовать в общем разговоре, разыграть какую-либо ситуацию, участвовать в домашнем спектакле?

Оценка уровня эмоционального развития

1. Выглядит ли ребенок веселым дома и среди сверстников?
2. Легко ли малышу «переключиться» при изменениях в распорядке дня, перейти к новой деятельности?
3. Способен ли ребенок работать (играть, заниматься) самостоятельно, соревноваться в выполнении задания с другими детьми?

Оценка умения общаться

1. Включается ли ребенок в игру других детей, делится ли с ними?
2. Соблюдает ли он очередность, когда этого требует ситуация?
3. Способен ли ребенок слушать других, не перебивая?

Оценка физического развития

1. Хорошо ли ребенок слышит?
2. Хорошо ли он видит?
3. Способен ли он посидеть спокойно в течение некоторого времени?
4. Развита ли у него координация моторных навыков (может ли он играть в мяч, прыгать, спускаться и подниматься по лестнице без помощи взрослого, не держась за перила)
5. Выглядит ли он здоровым, сытым, отдохнувшим (основную часть дня)?

Зрительное различение

1. Может ли ребенок идентифицировать схожие и несхожие формы (найди картинку, непохожую на остальные)?
2. Может ли ребенок различать буквы и короткие слова (кот, год)?

Зрительная память

1. Может ли ребенок заметить отсутствие картинки, если ему сначала показать серию из 3-х картинок, а затем одну убрать?
2. Знает ли ребенок свое имя и названия предметов, встречающихся в его повседневной жизни?

Зрительное восприятие

1. Способен ли ребенок разложить по порядку серию картинок?
2. Понимает ли он, что читают слева направо?
3. Может ли самостоятельно, без посторонней помощи сложить головоломку из 15 элементов?
4. Может ли интерпретировать картинку, составить небольшой рассказ по ней.

Уровень слуховых способностей

1. Может ли ребенок рифмовать слова?
2. Различает ли слова, начинающиеся на разные звуки, например, лес/вес?
3. Может ли повторить за взрослым несколько слов или цифр?
4. Способен ли ребенок пересказать историю, сохранив основную мысль и последовательность действий?

Оценка отношения к книгам

1. Возникает ли у ребенка желание посмотреть книги самостоятельно?
2. Внимательно ли и с удовольствием ли он слушает, когда ему читают вслух?
3. Задает ли вопросы о словах, об их значении?

После того, как Вы ответите на приведенные выше вопросы и проанализируете результаты, Вы и сами увидите, готов ли Ваш малыш к школе или нет...